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新聞網(wǎng)訊 12月9日晚,，美國克利夫蘭州立大學李惠文博士在騰訊會議平臺為國際教育學院師生做了題為《美國漢語教育框架下的課題研究》的學術(shù)報告,。

李惠文博士介紹了美國漢語教學與研究框架，列舉了當代漢語教學理論,、策略和方法,，并據(jù)此分析了課題的遴選,、科研設計、撰寫報告的思路,。另外李博士也介紹了美國有關(guān)漢語教學研究的期刊和論文寫作方法,。該報告有系統(tǒng)、有廣度,、有深度,，對于國際漢語教學研究、教師專業(yè)成長都具有啟發(fā)意義,。報告的最后,，在座師生與李博士進行了討論，加深了大家對漢語國際教育領(lǐng)域課題研究的理解,。

李惠文博士任職于美國克利夫蘭州立大學,，負責漢語教學科研等工作，研究領(lǐng)域包括教師專業(yè)發(fā)展,、教學法,、科研開發(fā)、漢字書法等,，獨立或合作發(fā)表論文論著數(shù)十篇/部,。他還擔任美國Chinese Language Teaching Methodology and Technology（《漢語教學方法與技術(shù)》）期刊主編，美國外語教學委員會（ACTFL）會員,、美國中文教師學會（CLTA）會員,、美國書法教育學會（ASSCE）主席。