新聞網(wǎng)訊 5月27日下午,，學(xué)前教育專業(yè)2021版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會在德潤樓301舉行,。天津師范大學(xué)韓映虹教授、山東女子學(xué)院董吉賀教授以視頻連線的方式參與,，市南區(qū)教育研究中心主任刁麗霞,、市北區(qū)教育研究發(fā)展中心教研員朱平、李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心教研員蘇秀峰以及各區(qū)幼兒園園長,、教師,、畢業(yè)生代表則現(xiàn)場出席了會議。
學(xué)前教育系主任王芳介紹了本次人才培養(yǎng)方案修訂的背景,、主要原則,、基本思路和前期進行的各項工作。為了更好地適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)幼兒園教師的需要，學(xué)前教育專業(yè)認真學(xué)習貫徹國家,、省市和學(xué)校相關(guān)教育改革理念,，結(jié)合專業(yè)發(fā)展實際情況，對人才培養(yǎng)方案進行了有機的調(diào)整,。
韓映虹教授對學(xué)前教育專業(yè)的公費師范生和3+4貫通培養(yǎng)兩種培養(yǎng)方案表示贊同和認可,，認為培養(yǎng)方案以學(xué)情分析為基礎(chǔ)，結(jié)合不同的學(xué)生類型,，突出了不同培養(yǎng)方案的重點,。董吉賀教授認為課程的設(shè)置凸顯了“厚基礎(chǔ)、全實踐”的特色,，走在專業(yè)發(fā)展的前沿,，且產(chǎn)出導(dǎo)向明顯。兩位專家就公費師范生的鄉(xiāng)村特色,，3+4學(xué)生的前期學(xué)習基礎(chǔ)如何對接本科課程展開了詳細的論述,，并就相關(guān)問題和學(xué)前教育專業(yè)的教師們進行了討論，進而提出了一些建議,。
各幼兒園園長,、教師和畢業(yè)生代表則從工作需要、自身成長經(jīng)歷出發(fā)提出了學(xué)前教育專業(yè)本科生職前培養(yǎng)應(yīng)關(guān)注的專業(yè)素養(yǎng),，廣泛涉及師德,、教科研能力、家園共育,、實踐能力培養(yǎng),、選修課設(shè)置等各個方面。與會者各抒己見,，熱烈討論,，共同確定了培養(yǎng)方案的若干重要修訂細節(jié)。
師范學(xué)院副院長馬勇軍教授最后致辭,，感謝各位專家為修訂學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案付出的辛勤勞動,，希望與會者未來能繼續(xù)以各種形式對學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展獻計獻策。學(xué)前教育專業(yè)的老師們紛紛表示受益匪淺,，這次人才培養(yǎng)方案一定廣泛吸納各位專家的意見,，進一步完善培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求,、課程設(shè)置和教學(xué)方式,。
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