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新聞網訊 為推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合,，助力教師做好專創(chuàng)融合課程立項建設工作，1月20日下午,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院舉辦“正奇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”第八講專題講座,，邀請黑龍江大學創(chuàng)業(yè)教育學院副院長、中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會副秘書長劉玉峰教授以線上云端的形式作《新時代專創(chuàng)融合課程資源建設的思考》專題報告,。首批立項的專創(chuàng)融合課程教師團隊成員,，各學院（部）關注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設的教師參加了會議。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長助理彭衛(wèi)麗主持線上報告會,。

劉玉峰從國內外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程談起,，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，專創(chuàng)融合課程建設的理念定位,、實施路徑,。他結合中國高等教育教育發(fā)展的時代背景及教育部政策文件精神，從基本理念,、設計定位,、教學目標、教學形式,、框架結構,、黑龍江大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程資源等方面對“梯度進階式”雙創(chuàng)課程體系進行了全面的解讀。結合自己獲批的國家級“一流本科課程”《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》,、《創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓練》為例,，分享了專創(chuàng)融合“金課”的基本思想和呈現方式。最后,，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的未來發(fā)展提出了幾點思考,，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育科課程建設雖任重，但“道”不能遠,。

彭衛(wèi)麗對劉玉峰教授的精彩分享表示感謝,。她說報告系統生動，具體詳實,，干貨滿滿,，既有理論深度，又有案例分析,，對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作和專創(chuàng)融合課程建設具有很好的啟示,，希望與會教師結合專業(yè)和任教課程把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育各環(huán)節(jié),、人才培養(yǎng)全過程，積極參與我校第二批專創(chuàng)融合課程的申報,。