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新聞網(wǎng)訊 近日,，我校師范學(xué)院青島教育發(fā)展研究院教師李雪輝申報(bào)的課題《專業(yè)學(xué)位博士教育產(chǎn)教融合的動力機(jī)制及協(xié)同治理研究》獲全國教育科學(xué)規(guī)劃2022年青年項(xiàng)目立項(xiàng)，心理系副教授魏星申報(bào)的課題《基于機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的校園欺凌主動識別及干預(yù)研究》獲2022年國家社科基金年度項(xiàng)目社會學(xué)一般項(xiàng)目立項(xiàng),。

李雪輝長期從事專業(yè)學(xué)位研究生教育相關(guān)研究,，該課題以探究專業(yè)學(xué)位博士教育產(chǎn)教融合的動力機(jī)制為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)解析“專業(yè)學(xué)位博士教育產(chǎn)教融合的動力機(jī)制是什么,？當(dāng)前我國專業(yè)學(xué)位博士教育產(chǎn)教融合動力現(xiàn)狀及表征如何,？如何通過協(xié)同治理提升產(chǎn)教融合動力進(jìn)而推動專博教育高質(zhì)量發(fā)展？”等理論與現(xiàn)實(shí)問題,，以期為專業(yè)學(xué)位博士培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素的全方位融合發(fā)展提供借鑒,。

魏星長期從事校園欺凌和家庭教養(yǎng)相關(guān)研究，該課題聚焦如何利用機(jī)器學(xué)習(xí)的技術(shù)優(yōu)勢,，系統(tǒng)地構(gòu)建校園欺凌主動識別體系,，從而在欺凌事件造成惡性后果和惡劣影響前，主動,、準(zhǔn)確地識別出校園欺凌涉事個(gè)體并加以精準(zhǔn)干預(yù),。

近年來，師范學(xué)院堅(jiān)持以科研課題申報(bào)作為學(xué)科建設(shè)的抓手,，圍繞國家級課題基金申報(bào)工作舉辦了一系列活動,，助力學(xué)院教師科研水平的提升，取得了顯著成效,。