新聞網(wǎng)訊 6月21-22日，中國工程教育專業(yè)認證聯(lián)合考查專家組一行6人對我校化學工程與工藝、微電子科學與工程進行了專業(yè)聯(lián)合認證現(xiàn)場考查工作。湖南大學楊旭靜教授擔任聯(lián)合組長，化學工程與工藝專業(yè)認證專家組由天津大學夏淑倩教授和鄭州大學陳衛(wèi)航教授組成，微電子科學與工程專業(yè)認證專家組由北京航空航天大學張曉林教授和大唐電信科技產(chǎn)業(yè)集團楊毅剛教授級高級工程師組成，江蘇理工學院教務處副處長俞洋副教授擔任聯(lián)合專家組秘書。
21日上午，專業(yè)聯(lián)合認證專家見面會在學校辦公樓407會議室召開，聯(lián)合專家組全體成員，校領(lǐng)導夏東偉、孔偉金、姜宏出席會議。學校相關(guān)職能部門主要負責人、相關(guān)學院分管教學院長；化學化工學院、電子信息學院黨政領(lǐng)導，化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)負責人及教師代表參加會議。會議第一階段由副校長孔偉金主持，第二階段由專家組聯(lián)合組長楊旭靜教授主持。
校長夏東偉代表學校對專家組的考查指導表示熱烈歡迎和衷心感謝，對教育部工程教育專業(yè)認證協(xié)會的關(guān)心支持表示誠摯的敬意。他指出，本次專業(yè)認證既是對化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)辦學成果的檢閱，也是促進專業(yè)水平提升的重要機遇，更是對學校整體辦學水平的一次重要檢驗。他表示，學校一定全力以赴，積極配合專家組工作，以嚴肅認真的態(tài)度對待認證、以科學務實的工作接受考查。化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)和其他準備申請認證的專業(yè)要根據(jù)專家的精準把脈和權(quán)威指導，找準自己的短板，找到努力的方向，有的放矢地持續(xù)改進，每位教師要自覺將“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的理念應用于教學活動中，不斷提高專業(yè)建設水平。
楊旭靜介紹了此次現(xiàn)場考查的目的和要求，以及此次考查工作的重點。化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)匯報人張曉東、宿杰老師分別就專業(yè)自評報告中未充分說明的內(nèi)容做了進一步補充介紹。專家組就人才培養(yǎng)質(zhì)量達成評價、課程體系合理性評價、教學質(zhì)量監(jiān)控體系、教師工程背景等問題進行了提問，夏東偉校長、孔偉金副校長和相關(guān)職能部門做了解答和說明。
22日下午，專業(yè)認證專家反饋會在學校辦公樓407會議室召開。楊旭靜教授代表聯(lián)合專家組反饋了現(xiàn)場考查工作的整體情況，他指出，聯(lián)合專家組依據(jù)工程教育認證標準和專業(yè)類補充標準，對化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)進行了全面考查。專家組充分肯定了學校高度重視專業(yè)認證工作，認為化學工程與工藝、微電子科學與工程全面貫徹“學生中心，產(chǎn)出導向，持續(xù)改進”的國際工程教育專業(yè)認證的理念，自評自建工作扎實有效，并在工作過程中不斷改進，經(jīng)過多年的專業(yè)建設，取得了明顯的成效。楊教授肯定了我校“一二三四五”育人工作體系的同時圍繞課程體系、目標達成、質(zhì)量監(jiān)控等方面提出了持續(xù)改進意見和建議。隨后，專家組其他專家依次反饋了考查意見。
夏東偉代表學校衷心感謝專家組的辛勤付出和全面指導。他說，兩天來6位專家加班加點、夜以繼日，通過聽取匯報、提問走訪職能部門、審閱資料、考查實驗場所、深度訪談座談等方式，對我校化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)的辦學情況進行了深入、高效、全面地綜合考查。專家們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、無私的敬業(yè)精神、務實的工作作風，值得我們敬佩和學習。他指出，專家組給專業(yè)提出的問題和整改建議，針對性強、極具建設意義，是對化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)教育教學狀態(tài)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的客觀反映，為專業(yè)今后的建設和發(fā)展指明了方向。專家組的反饋意見是留給我們的財富，是對我們今后工作的激勵，學校完全贊同并誠懇接受。
夏東偉表示，學校一是要繼續(xù)堅持以學生為中心。各職能部門和學院都要關(guān)心學生成長成才，一切圍繞學生成長成才服務。二是要繼續(xù)堅持成果導向。進一步完善人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱，科學分解畢業(yè)要求，合理制定課程目標，完善課程體系合理性評價機制，課程目標的達成評價機制，使課程內(nèi)容支撐課程目標，課程目標支撐畢業(yè)要求，畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標，學校一切教學活動和學生工作都圍繞將學生培養(yǎng)成什么樣的人而開展，將“逆向設計、正向?qū)嵤崩砟盥涞綄嵦帯Ｈ且^續(xù)堅持持續(xù)改進。由分管校長牽頭，教務處主抓，建立校、院、專業(yè)三級整改責任機制，相關(guān)職能部門和管理人員要認真學習認證工作理念，全力配合把一些行之有效的整改措施轉(zhuǎn)化為長期治本之策。學校不僅著眼于通過專業(yè)認證，更要以此為契機，形成今后一個時期支撐化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)和其他專業(yè)發(fā)展的強大動力，促進專業(yè)建設和辦學水平的不斷提升。
據(jù)悉，化學工程與工藝、微電子科學與工程專業(yè)認證考查期間，實地考查了招生就業(yè)大廳、心理咨詢中心、大學物理實驗教學示范中心，電工電子實驗教學示范中心、化學工程與工藝專業(yè)實驗室、微電子科學與工程專業(yè)實驗室、青島大學集成電路與微納技術(shù)新工科實訓平臺、青島大學芯片研究所等30余個場所；走訪了校領(lǐng)導、資產(chǎn)與實驗室管理處、學生處，深度訪談了管理人員10人、專任教師14人；座談了學生代表48人，用人單位和校友28人，認真審閱了調(diào)取的畢業(yè)設計（論文）、實習報告、課程設計報告、課程設計資料以及試卷等相關(guān)教學資料和相關(guān)的管理文件1200余份。
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