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新聞網(wǎng)訊 為進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才,，青島大學(xué)第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式于12月17日在圖書(shū)館報(bào)告廳順利舉行,。

李滄區(qū)公共就業(yè)和人才服務(wù)中心創(chuàng)業(yè)服務(wù)科科長(zhǎng)楊杭，山東漢風(fēng)控股集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)董聰政,，青島華賽伯曼醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物有限公司董事長(zhǎng)高青,，青島寰茂達(dá)智能科技有限公司總經(jīng)理邱進(jìn)，濰坊吉濤醫(yī)學(xué)科技有限公司總經(jīng)理劉凱年,，中關(guān)科創(chuàng)(青島)創(chuàng)新科技有限公司招商副總監(jiān)劉濤,，青島睿海財(cái)智私董會(huì)教育咨詢有限公司執(zhí)行董事馮瑞，星河入海文化傳播有限公司執(zhí)行董事張淑昱,，啟迪大街(青島)科技服務(wù)有限公司代表卞金玉,，青島大學(xué)合作發(fā)展處處長(zhǎng)張燕，教務(wù)處副處長(zhǎng),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)王海榮及學(xué)校就業(yè)中心負(fù)責(zé)人,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)指導(dǎo)教師和訓(xùn)練營(yíng)全體營(yíng)員出席。

王海榮表示,，青島大學(xué)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),，堅(jiān)持“全過(guò)程、全覆蓋,、全鏈條,、面向未來(lái)”的培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)敢闖的素質(zhì)、會(huì)創(chuàng)的本領(lǐng),、家國(guó)的情懷為目標(biāo),，構(gòu)建起“三平臺(tái)五體系”的雙創(chuàng)教育模式，并不斷深化雙創(chuàng)教育改革,。在培養(yǎng)體系方面,，以“精神意識(shí)→知識(shí)結(jié)構(gòu)→技能技巧→能力素養(yǎng)”為主線，建設(shè)“塔型”鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)體系,。王海榮提到,，學(xué)校也在不斷完善訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容設(shè)置和訓(xùn)練方式，通過(guò)聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家投資人等導(dǎo)師,，依托校外雙創(chuàng)實(shí)踐基地等方式為學(xué)員搭建起校內(nèi)外資源的交流平臺(tái),，打造校地企聯(lián)合人才培養(yǎng)的新范式。

會(huì)上,，第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)指導(dǎo)老師劉張弛向營(yíng)員代表授旗,。王海榮為本屆訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師董聰政、高青,、邱進(jìn),、劉凱年、劉濤,、馮瑞,，張淑顯等頒發(fā)聘書(shū)。

訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師代表馮瑞表示非常高興有機(jī)會(huì)以創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的身份再回母校與營(yíng)員們共聚一堂,，她提到訓(xùn)練營(yíng)是一個(gè)帶著溫度的大家庭,，她將盡自己所能，配合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃,，毫不吝嗇的分享創(chuàng)業(yè)路上的心得和收獲,，并鼓勵(lì)大家大膽挑戰(zhàn)自己、發(fā)揮創(chuàng)造力,，勇敢去追求夢(mèng)想,。

邱進(jìn)、高青分別做主題為《人人自媒體時(shí)代,，強(qiáng)人設(shè)IP打造真經(jīng)》,、《創(chuàng)業(yè)之路——青島華賽伯曼醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物有限公司》的講座。邱進(jìn)以自己大學(xué)四年的獨(dú)特經(jīng)歷開(kāi)始分享,，講到從事行政工作培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)，成為HRD（人力資源總監(jiān)）完成角色轉(zhuǎn)變,，入職千億級(jí)企業(yè)副總裁,，最后成為上市公司總經(jīng)理的CEO。高青通過(guò)對(duì)公司發(fā)展過(guò)程的剖析，結(jié)合自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，讓營(yíng)員們了解到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱難,，他鼓勵(lì)大家積極嘗試，參與各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，期待訓(xùn)練營(yíng)的營(yíng)員們能夠在后續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)突破,。

開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后，導(dǎo)師們共同來(lái)到慧創(chuàng)空間參觀,。

青島大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)從2018年創(chuàng)辦,，至今已成功舉辦五期，作為大學(xué)生溝通交流,、創(chuàng)新體驗(yàn),、創(chuàng)業(yè)歷練的平臺(tái)，它激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,，發(fā)掘并培養(yǎng)了眾多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,。

本屆訓(xùn)練營(yíng)在以校內(nèi)教學(xué)科研平臺(tái)為基礎(chǔ)的前提下，更與校外雙創(chuàng)實(shí)踐基地相結(jié)合,，優(yōu)化了培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)置,。通過(guò)“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式，以項(xiàng)目制的方式將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力,。此外,，“普適+個(gè)性”的環(huán)節(jié)設(shè)置也為同學(xué)們提供了更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，滿足了不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需求,。